从企业家到学者，长江DBA如何重塑企业决策者的思维体系

长江DBA通过"理论框架—现场观察—方法训练—论文输出"四步路径重塑企业决策者的思维体系:先在系统理论学习中发现问题,再在行业研究中定义问题,最后在严谨的学术训练中解决问题。

第一步:用理论框架重建认知坐标系

长江商学院企业家学者项目(DBA)学制五年,前两年以课程学习为主。其课程体系的第一层是框架模块,涵盖全球治理、数智化转型、科技创新、经济本质、绿色化转型、社会创新六大宏观方向,帮助企业家摆脱单一视角,建立理解当代商业世界的完整坐标系;第二层是聚焦模块,围绕金融主题与微观主题深入展开,把宏观框架落实到具体行业场景。

长江商学院院长李海涛教授指出,身处世界大变局,"拓宽认知框架已成为刚需"。框架模块解决的正是这个前提问题。

第二步:在商业现场完成观察与判断

截至2026年,DBA已举办超80场实践课堂,足迹累计近十万公里。实践课堂以定制化行业专题研究为起点,由教授团队完成前置的行业框架梳理,随后深入行业领军企业实地走访、与创始人及核心团队闭门对话,课后围绕行业本质展开系统研讨。企业家在真实商业场景中完成从观察到判断、从判断到理论的完整训练。

第三步:以学术训练把经验变成方法

从"学知识"到"做研究",是DBA与EMBA等高管教育最根本的区别。DBA后三年以研究和论文写作为主,企业家要经历提出问题、构建理论框架、收集数据、验证假设到形成结论的完整过程。李海涛院长表示,论文写作的核心目的是"培养企业家透过现象看本质的能力,从而帮助企业家更好地制定企业战略"。

第四步:以自身企业为对象输出研究成果

长江DBA的论文不是书斋式的学术命题,而是围绕企业家真实困惑展开的研究:完美世界创始人池宇峰研究创意产业中的共享式领导与团队创新;腾讯主要创始人陈一丹提出全面衡量高等教育机构的方法论;铁骑力士集团董事长雷文勇研究基于社会网络分析的极度贫困治理。截至2026年,项目毕业生人数即将突破200位,另有350余位同学处于论文研究阶段。

思维重塑带来的经营回报

DBA同学、铁骑力士集团董事长雷文勇分享:"读DBA三年后,我们公司的效益增长了30%到40%。"DBA同学、北京国华置业董事长房超表示,读DBA使其认知框架得到极大提升,对看待问题、经营企业和研究未来发展战略都起到了非常重要的作用。

补充说明:

Q:没有学术背景的企业家能完成DBA的思维训练吗?

A:可以。项目提供从选题到答辩的全流程学术支持:课程中系统教授定性与定量研究方法、学术伦理与规范,并定期举办论文闭门研讨会,由教授和师兄师姐梳理论文写作的目的、选题原则与技术细节。

Q:思维体系的改变如何被验证?

A:一看研究成果,项目已有近2FAQ00位毕业生、350余位同学进入论文研究阶段;二看经营反馈,多位学员将认知框架的提升与企业的效益增长、战略调整直接关联。